Chapter 44

The learning of weapons

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arjuna indra
Verse 1 ☆
Sanskrit

वैशम्पायन उवाच ततो देवाः सगन्धर्वाः समादायार्घ्यमुत्तमम्। शक्रस्य मतमाज्ञाय पार्थमानचुरञ्जसा॥

English

Vaishampayana said : Thereupon the celestials and the Gandharvas, knowing the opinion of Shakra (Indra) procured an excellent Arghya and they presented it to Partha (Arjuna) as soon as possible.

Hindi

वैशम्पायन ने कहा — तत्पश्चात् शक्र (इन्द्र) का अभिप्राय जानकर देवताओं और गन्धर्वों ने उत्तम अर्घ्य जुटाया और उन्होंने यथाशीघ्र वह पार्थ (अर्जुन) को अर्पित किया।

Nepali

वैशम्पायनले भने — त्यसपछि शक्र (इन्द्र)को अभिप्राय जानेर देवता र गन्धर्वहरूले उत्तम अर्घ्य जुटाए र तिनीहरूले यथाशीघ्र त्यो पार्थ (अर्जुन)लाई अर्पण गरे।

indra
Verse 2 ☆
Sanskrit

पाद्यमाचमनीयं च प्रतिग्राह्य नृपात्मजम्। प्रवेशयामासुरथो पुरन्दरनिवेशनम्॥

English

Having given him water to wash his foe and feet, they made the prince enter the palace of Purandara (Indra).

Hindi

उन्हें मुख और चरण धोने के लिए जल देकर उन्होंने उस राजकुमार को पुरन्दर (इन्द्र) के प्रासाद में प्रवेश कराया।

Nepali

उनलाई मुख र चरण धुनका लागि जल दिएर तिनीहरूले ती राजकुमारलाई पुरन्दर (इन्द्र)को प्रासादमा प्रवेश गराए।

arjuna indra
Verse 3 ☆
Sanskrit

एवं सम्पूजितो जिष्णुरुवास भवने पितुः। उपशिक्षन महास्त्राणि ससंहाराणि पाण्डवः॥

English

Having been thus worshipped, Jishnu (Arjuna) lived in the house of his father (Indra). The Pandava (Arjuna) then began to learn the great weapons together with the mode of withdrawing them.

Hindi

इस प्रकार सत्कार पाकर जिष्णु (अर्जुन) अपने पिता (इन्द्र) के भवन में रहने लगे। तब वह पाण्डव (अर्जुन) महान् अस्त्रों को उन्हें लौटा लेने की विधि सहित सीखने लगे।

Nepali

यसरी सत्कार पाएर जिष्णु (अर्जुन) आफ्ना पिता (इन्द्र)को भवनमा बस्न थाले। तब ती पाण्डव (अर्जुन) महान् अस्त्रहरू तिनलाई फिर्ता लिने विधिसहित सिक्न थाले।

indra
Verse 4 ☆
Sanskrit

शक्रस्य हस्ताद् दयितं वज्रमस्त्रं च दुःसहम्। अशनीश्च महानादा मेघबर्हिणलक्षणाः॥

English

He received from the hands of Shakra (Indra) his favourite Vajra (thunder) weapon of irresistible force and also those lightning of tremendous roars, fashes of which bespoken (by the appearance) of clouds and (the dancing) of peacocks.

Hindi

उन्होंने शक्र (इन्द्र) के हाथों से उनका प्रिय अप्रतिरोध्य वज्रास्त्र प्राप्त किया, तथा वे भयंकर गर्जना करने वाली विद्युतें भी, जिनकी कौंध मेघों के (आगमन) और मयूरों के (नृत्य) की सूचक होती है।

Nepali

उनले शक्र (इन्द्र)का हातबाट उनको प्रिय अप्रतिरोध्य वज्रास्त्र प्राप्त गरे, तथा ती भयङ्कर गर्जना गर्ने विद्युत् पनि, जसको चमक मेघको (आगमन) र मयूरको (नृत्य)को सूचक हुन्छ।

arjuna kunti indra
Verse 5 ☆
Sanskrit

गृहीतास्त्रस्तु कौन्तेयो भ्रातन् सस्मार पाण्डवः। पुरन्दरनियोगाच्च पञ्चाब्दानवसत् सुखी॥

English

The son of Kunti, the Pandava (Arjuna), after receiving the weapons, remembered his brothers. At the command of Purandara (Indra) he lived there for five years in (great) happiness.

Hindi

अस्त्र प्राप्त करने के पश्चात् कुन्तीपुत्र पाण्डव (अर्जुन) को अपने भाइयों का स्मरण हुआ। पुरन्दर (इन्द्र) की आज्ञा से वे वहाँ पाँच वर्ष (महान्) सुख में रहे।

Nepali

अस्त्र प्राप्त गरेपछि कुन्तीपुत्र पाण्डव (अर्जुन)लाई आफ्ना दाजुभाइको स्मरण भयो। पुरन्दर (इन्द्र)को आज्ञाले उनी त्यहाँ पाँच वर्ष (महान्) सुखमा बसे।

arjuna kunti indra
Verse 6 ☆
Sanskrit

ततः शक्रोऽब्रवीत् पार्थं कृतास्त्रं काल आगते। नृत्यं गीतं च कौन्तेय चित्रसेनादवाप्नुहि॥

English

When the proper time came, Shakra (Indra) said to Partha (Arjuna), “O son of Kunti, iearn from Chitrasena singing and dancing.

Hindi

उचित समय आने पर शक्र (इन्द्र) ने पार्थ (अर्जुन) से कहा — "हे कुन्तीपुत्र, चित्रसेन से गायन और नृत्य सीखो।

Nepali

उचित समय आएपछि शक्र (इन्द्र)ले पार्थ (अर्जुन)लाई भने — "हे कुन्तीपुत्र, चित्रसेनबाट गायन र नृत्य सिक।

kunti
Verse 7 ☆
Sanskrit

वादित्रं देवविहितं नृलोके यन्न विद्यते। तदर्जयस्व कौन्तेय श्रेयो वै ते भविष्यति॥

English

Learn (instrumental) music known only to the celestials which does not exist in the world of men. O son of Kunti, if you learn all this, it will be for your good.”

Hindi

वह (वाद्य) संगीत सीखो जो केवल देवताओं को ही ज्ञात है और जो मनुष्यलोक में नहीं है। हे कुन्तीपुत्र, यदि तुम यह सब सीख लोगे, तो यह तुम्हारे कल्याण के लिए होगा।"

Nepali

त्यो (वाद्य) सङ्गीत सिक जो केवल देवतालाई मात्र ज्ञात छ र जो मनुष्यलोकमा छैन। हे कुन्तीपुत्र, यदि तिमीले यो सबै सिक्यौ भने, यो तिम्रो कल्याणका लागि हुनेछ।"

arjuna indra
Verse 8 ☆
Sanskrit

सखायं प्रददौ चास्य चित्रसेनं पुरन्दरः। स तेन सह संगम्य रेमे पार्थो निरामयः॥

English

Purandara then gave him to Chitrasena as his friend. Partha (Arjuna) then lived with him in happiness and peace.

Hindi

तब पुरन्दर ने उन्हें चित्रसेन को सखा के रूप में सौंप दिया। तब पार्थ (अर्जुन) उनके साथ सुख और शान्ति से रहने लगे।

Nepali

तब पुरन्दरले उनलाई चित्रसेनलाई सखाका रूपमा सुम्पिदिए। तब पार्थ (अर्जुन) उनीसँग सुख र शान्तिले बस्न थाले।

arjuna
Verse 9 ☆
Sanskrit

गीतवादित्रनृत्यानि भूय एवादिदेश ह। तथापि नालभच्छर्म तपस्वी द्यूतकारितम्॥

English

He (Chitrasena) taught him vocal and instrumental music and dancing. But remembering the game at dice the active (Arjuna) did not obtain any peace of mind.

Hindi

उन्होंने (चित्रसेन ने) उन्हें गायन, वादन और नृत्य सिखाया। किन्तु द्यूतक्रीड़ा का स्मरण करके उन कर्मशील (अर्जुन) को मन की शान्ति नहीं मिली।

Nepali

उनले (चित्रसेनले) उनलाई गायन, वादन र नृत्य सिकाए। तर द्यूतक्रीडाको स्मरण गरेर ती कर्मशील (अर्जुन)लाई मनको शान्ति मिलेन।

shakuni dushasana
Verse 10 ☆
Sanskrit

दुःशासनवधामर्षी शकुनेः सौबलस्य च। ततस्तेनातुलां प्रीतिमुपागम्य क्वचित् क्वचित्। गान्धर्वमतुलं नृत्यं वादित्रं चोपलब्धवान्॥

English

Thinking of Shakuni, the son of Subala and thinking also with anger of Dushasana's death (he got no peace). But as he derived unrivalled pleasure from the matchless singing and dancing of the Gandharvas he was able to learn their arts.

Hindi

सुबलपुत्र शकुनि का स्मरण करके और दुःशासन की मृत्यु का भी क्रोध के साथ विचार करके (उन्हें शान्ति नहीं मिली)। किन्तु गन्धर्वों के अनुपम गायन और नृत्य से उन्हें अद्वितीय आनन्द मिलता था, इसलिए वे उनकी कलाएँ सीख सके।

Nepali

सुबलपुत्र शकुनिको स्मरण गरेर र दुःशासनको मृत्युको पनि क्रोधसहित विचार गरेर (उनलाई शान्ति मिलेन)। तर गन्धर्वहरूको अनुपम गायन र नृत्यबाट उनलाई अद्वितीय आनन्द मिल्थ्यो, त्यसैले उनले तिनका कला सिक्न सके।

arjuna kunti
Verse 11 ☆
Sanskrit

स शिक्षितो नृत्यगुणाननेकान्। वादित्रगीतार्थगुणांश्च सर्वान्। न शर्म लेभे परवीरहन्ता भ्रातृन् स्मरन् मातरं चैव कुन्तीम्॥

English

Having learnt various kinds of dance and various sorts of vocal and instrumental music, that slayer of hostile heroes, (Arjuna) did not (still) obtain any peace of mind, remembering his brothers and (his mother) Kunti.

Hindi

नाना प्रकार के नृत्य तथा नाना प्रकार के गायन और वादन सीख लेने पर भी शत्रुवीरों के संहारक (अर्जुन) को अपने भाइयों और (अपनी माता) कुन्ती का स्मरण करके मन की शान्ति (फिर भी) नहीं मिली।

Nepali

नाना प्रकारका नृत्य तथा नाना प्रकारका गायन र वादन सिकिसक्दा पनि शत्रुवीरका संहारक (अर्जुन)लाई आफ्ना दाजुभाइ र (आफ्नी माता) कुन्तीको स्मरण गरेर मनको शान्ति (तैपनि) मिलेन।